Sciences et magie
Comment susciter l’intérêt des élèves pour les mathématiques et des sciences ? La démarche d’investigation (DI) se présente comme un outil pédagogique visant, entre autres, à développer la motivation et le raisonnement des élèves pour les mathématiques et les sciences.
Public
Enseignant.e 2nd degré
Durée
6h
Toute DI part d’un questionnement initial où l’enseignant propose une situation-problème « réelle » suffisamment motivante pour que chaque élève ait envie de s’engager dans sa résolution et puisse l’amener à construire des connaissances par lui-même. Dans cette action de formation, nous proposons d’utiliser comme situation-problème des tours de magie dont l’explication repose sur des concepts de physique, de chimie ou de mathématiques du secondaire.
Ce que les participants feront
- vivre des démarches d’investigation dont des tours de magie constitueront les situations déclenchantes,
- concevoir des séances en classe à partir des DI vécues en formation
Session(s)
Inscriptions ouvertes
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Action hybride combinant temps de formation en présentiel et à distance
-
Action interdisciplinaire
Javoy Sandra, Carton Michel
Enseignant.e 2nd degré
C3
C4
12h
20
Du Wednesday 29 April 2026
au Thursday 30 April 2026
, de 09:00 à 12:30
Lieu : [CE] Bâtiment Norbert Grelet - Univ Orléans
Du Wednesday 3 June 2026
au Wednesday 3 June 2026
, de 14:00 à 17:00
Lieu : Distanciel