Sciences et magie
Comment susciter l’intérêt des élèves pour les mathématiques et des sciences ? La démarche d’investigation (DI) se présente comme un outil pédagogique visant, entre autres, à développer la motivation et le raisonnement des élèves pour les mathématiques et les sciences.
Public
Enseignant.e 1er degré
Enseignant.e 2nd degré
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
6h
Toute DI part d’un questionnement initial où l’enseignant propose une situation-problème « réelle » suffisamment motivante pour que chaque élève ait envie de s’engager dans sa résolution et puisse l’amener à construire des connaissances par lui-même. Dans cette action de formation, nous proposons d’utiliser comme situation-problème des tours de magie dont l’explication repose sur des concepts de physique, de chimie ou de mathématiques, du primaire et/ou du secondaire.
Ce que les participants feront
- vivre des démarches d’investigation dont des tours de magie constitueront les situations déclenchantes,
- concevoir des séances en classe à partir des DI vécues en formation
Session(s)
Inscriptions à venir
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
Javoy Sandra
Enseignant.e 2nd degré
C3
C4
6h
20
Du Thursday 3 April 2025
au Thursday 3 April 2025
, de 09:00 à 17:00
Lieu : [CE] Bâtiment Norbert Grelet - Univ Orléans