Cerveau et apprentissages : l'attention
Les découvertes récentes en neurosciences apportent des perspectives nouvelles pour le monde éducatif, via une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau, notamment dans les situations d’apprentissage.
Public
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
Cette action met à disposition des participants des connaissances relatives au fonctionnement de l’attention des enfants et adolescents devant les sollicitations multiples que perçoit le cerveau.
Au cours d’une visite d’une plateforme d’étude du comportement et d’ateliers, les participants identifient les contributions et les limites des apports des sciences cognitives à l’éducation et appréhendent ainsi les concepts fondamentaux susceptibles d’éclairer les pratiques éducatives.
PARTENAIRES :
Laboratoire Immunologie Neurogénétique Expérimentale et Moléculaire
Ce que les participants feront
• remettre en question leurs conceptions initiales sur le cerveau ;
• découvrir les études comportementales dans un laboratoire de Neurosciences ;
• mettre en pratique et mutualiser des activités transposables en classes ;
• échanger sur ces pratiques et en tester de nouvelles en exploitant en particulier le module « Les écrans, le cerveau…et l’enfant » de La main à la pâte.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs, acteurs de la formation
Session(s)
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Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation