Mathématiques, Arts et albums jeunesse
Découverte d’albums permettant d’aborder différentes notions mathématiques en classe (C1 / C2 ) en lien avec la pratique des arts plastiques.
Cette approche va permettre de faire du lien entre les mathématiques et les arts plastiques en identifiant et analysant des notions communes : forme, image, objet (livre), taille, disposition dans l’espace…
L’alternance des modalités de travail en mathématique et en art va permettre d'aider les élèves à conduire des investigations tout en découvrant des images l'ensemble renforçant également la maitrise de la langue.
Public
Thème(s) 1er degré
Durée
Ce que les participants feront
- Des notions de géométriques et de résolution de problèmes vont être traitées sous forme d’investigation, après avoir fait émerger les connaissances de chacun.
- L’analyse de l’espace en deux et trois dimensions va permettre d’exploiter des théorèmes simples en géométrie autour du cercle, du carré et mais aussi du parallélogramme.
- Une part importante sera donnée à l’expression orale et écrite afin d’analyser la métacognition.
- Il y aura des applications en pratique d’ atelier d’arts plastiques, pour y détecter , retrouver la place des mathématiques.
- Analyser des albums sur des résolutions de problèmes simples ex : mille milliards de familles, la maison aux 100 étages
- Inventorier les notions (maths/arts) et voir les approches en fonction du regard de la matière.
- Echanger sur des pistes d’exploitation
- Concevoir une proposition pédagogique à partir d’un album
Fonctions des intervenants
Acteurs de la formation
Session(s)
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Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action interdisciplinaire