Catalogue des formations
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Dans la continuité de l’action de développement professionnel « Cerveau et apprentissages : l’attention », l’objectif de cette action est de donner les éléments scientifiques permettant de comprendre le rôle du cerveau dans les processus de mémoire.
L’action vise à faire découvrir l’importance de la protection de l’environnement à travers 3 domaines stratégiques : la gestion de l’Eau, la gestion des déchets, la maîtrise de l’énergie.
Elle aborde les moyens de préserver notre environnement, via l’appropriation et la transmission d’écogestes.
L’entreprise STMicroelectronics, un des leaders mondiaux dans le domaine des semiconducteurs, nous invite à découvrir son site de Tours. La visite de centres de production et de R&D aideront à mieux comprendre les étapes de conception et fabrication d’une puce.
Se familiariser avec les connaissances liées à, l'extraction, à la production, au stockage et à
l'utilisation du dihydrogène comme source d'énergie - Explorer et construire des activités
pédagogiques sur le sujet - Créer une communauté de partage sur l'enseignement de cette
thématique
Changement, bouleversement, adaptation, transition…quelles voies pour notre énergie face aux urgences du 21 éme Siècle ?
Les sols assurent de nombreuses fonctions utiles aux écosystèmes et aux sociétés : production agricole, biomasse pour l’énergie, ... Les sols sont à la croisée de nombreuses disciplines scientifiques (physique, chimie, biologie, écologie, agronomie, génie civil...). Cette thématique est abordée par les participants de façon pratique. L’approche sur le terrain est complétée par des observations et des expérimentations menées en laboratoire avec des scientifiques afin de comprendre le fonctionnement des sols et attirer l’attention sur la nécessité de les protéger. Cette collaboration avec des scientifiques permet aussi de sensibiliser aux métiers de la recherche.
Formation sur les matériaux polymères et composites en partenariat avec l’entreprise Hutchinson à Montargis.
Les perturbateurs endocriniens sont au cœur de l’actualité et font l’objet d’une inquiétude grandissante au sein de la société. L’utilisation quotidienne de ces produits expose les êtres humains et les animaux de façon quasi-permanente et continue, et cela depuis des décennies.
Le dihydrogène, une source d’énergie pour demain (enseignants des cycles 2 et 3) ; Dihydrogène et transition énergétique : des sciences à l’industrie (enseignants du collège)
La mise en cohérence des enseignements de mathématiques et de science pourrait rendre les apprentissages plus efficients et motivants.
Quatre domaines mathématiques seront contextualisés dans 4 investigations scientifiques .
Quand et comment la vie est-elle apparue sur Terre ? Quelles sont les conditions nécessaires à l’apparition de la vie ? A-t-elle pu apparaître ailleurs et si oui comment la détecter ? Sommes-nous les seuls êtres « intelligents » dans l’univers ? Voilà autant de questions auxquelles les recherches en exobiologie tentent de répondre.
Argonimaux est une action proposée par le CNES pour étudier la biodiversité marine en suivant les déplacements d’animaux équipés de balises Argos et mettre en évidence l’impact des variations environnementales et climatiques sur leurs trajets grâce aux données satellites. Puisque ce projet met en œuvre un grand nombre de données, l’utilisation de scripts python semble être un outil adapté pour suivre ces déplacements.
Cette action abordera la récupération et le traitement de grand nombre de données grâce à des scripts python.
Découverte de l’importance du service écosystémique de pollinisation à travers l’étude plus particulière des abeilles sauvages (près d’un millier d’espèces en France).