Jeu ou mathémagie, le défi
Des modèles mathématiques sont souvent au cœur des jeux et des tours de magie, activités particulièrement répandues chez les élèves. Mais ces modèles sont rarement explicités.
Cette action est l’occasion de découvrir une façon d’aborder des notions simples en mathématiques, à l’aide de jeux et de tours de magie que les participants pourront s’approprier
Cette action est l’occasion de découvrir une façon d’aborder des notions simples en mathématiques, à l’aide de jeux et de tours de magie que les participants pourront s’approprier
Durée
6h
facilement, sans talents d’illusionnistes !
Les activités proposées dans cette action sont indépendantes de celles proposées en 2014-2015
dans l’action « jeu ou mathémagie ».
PARTENAIRES :
Laboratoire de Mathématiques - Analyse, Probabilités, Modélisation - Orléans
Les activités proposées dans cette action sont indépendantes de celles proposées en 2014-2015
dans l’action « jeu ou mathémagie ».
PARTENAIRES :
Laboratoire de Mathématiques - Analyse, Probabilités, Modélisation - Orléans
Ce que les participants feront
modéliser les situations rencontrées dans certains jeux et tours de magie et faire émerger les notions mathématiques sous-jacentes ,
> rencontrer un concepteur de jeux ,
> échanger avec des scientifiques ,
> examiner les applications pédagogiques possibles et envisager des transpositions en classe.
> rencontrer un concepteur de jeux ,
> échanger avec des scientifiques ,
> examiner les applications pédagogiques possibles et envisager des transpositions en classe.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs, formateurs du premier et du second degré
Session(s)
Aucune session disponible